KAOS - Hvordan passer vi på kroppen?

Skal dine elever (5.-6. kl.) arbejde med sundhed, ernæring, sygdomsforebyggelse, empati og omsorg? Med udgangspunkt i en case om "Anders" får eleverne på en aktiv og undersøgende måde indsigt i SOSU-fagene.

Undervisningsdagen på SOSU Østjylland består forskellige aktiviteter, hvor eleverne skal afprøve og løse opgaver, der giver dem indsig i og kendskab til konkrete faglige opgaver som SOSU-assistent og SOSU-hjælper.

Forløbet og lærervejledningen er blevet opdateret efter erfaringer fra de mange klasser som deltog på forløbet i skoleåret 23-24.

I kan forvente:

• at eleverne introduceres til SOSU-feltet på en undersøgende og legende måde
• at eleverne gennem autentiske hands-on-opgaver, får indblik i relevante arbejdsopgaver og viden om fagene
• at eleverne som en del af dagens undervisning laver deres egen frokost og spiser sammen

Forventninger til jer:

• at du og din klasse arbejder med den obligatoriske forberedelse, så eleverne har en forforståelse for det de skal arbejde med på SOSU Østjylland (2 lektioner)
• at du og din klasse arbejder med den obligatoriske efterbehandling af forløbet, så eleverne får mulighed for at reflektere over forløbets indhold og det de har lært (2 lektioner)
• at du under besøget på SOSU Østjylland har det pædagogiske ansvar og hjælper eleverne med at deltage i dagens program
• at du svarer på evalueringen af forløbet (sendes to dage efter forløbet)

Klik her og find Lærervejledning og materialer

Forløbet er centralt finansieret fra Børn & Unge og er udviklet i et samarbejde mellem folkeskolelærere og undervisere fra SOSU Østjylland

Befordring

Det må ikke være transporten der afholder jer fra at booke forløbet.

Derfor er det er muligt at få refusion for befordring med offentlig transport. Hvis jeres transporttid er uforholdsmæssig lang eller I skal skifte bus mange gange, så er det også muligt at få refusion for befordring med bus.

Se mere til højre under "Sted" - "Se flere detaljer"